孩子,你的,有什么,不良,你可以

提問: 請關注幼兒心理的網友看過來 問題補充: 在這里我想請教網友一個關于我即將4歲的女兒的問題.我女兒3歲開始上幼兒園,現在差兩個月4歲了.怎么說我女兒呢?在她兩歲的時候,我曾經懷疑她是否有輕微的自閉傾向,那時,她說話很好,不過在外面她不大理人,也不跟同齡人玩,經常帶她出去跟小朋友玩,不過她常常拒絕靠近,對一切的玩具都沒有什么興趣,不過對愛美異常熱衷,常常沉浸在自己的世界里面,對別人說什么經常聽不見.還做過一段時間感統訓練,針灸療法.我們很清楚她這是很典型的感統失調.在她三歲的時候,我們停止了訓練等,開始讓她上幼兒園.先在家附近的一個幼兒園上了4個月,她非常不適應,哭鬧的非常厲害.我也在四處聯系雙語幼兒園,因為女兒對英語很感興趣.我想著在她感興趣多一點的環境里面,她也許能夠多點快樂,這是我最大的愿望.因為女兒孤獨的神情讓我很心疼!09年9月,我聯系到了離開家步行30分鐘的一個雙語幼兒園.一家臺灣人開的幼兒園,硬件設施不錯,老師年輕化,感覺思想也是比較進步的.我懷著忐忑的心情將女兒送在了一個全英班,帶班老師是一個來自澳洲的年輕女孩,和一個30的上海女人.現在一個學期即將結束,我又陷入了深深的迷惘!我每天自己接送女兒.因此,我能夠跟老師和她的同學們有一個不多但能保持一個基本的接觸.我發現女兒的情況是這樣:她不能融入小朋友中間,她想跟大家一起,可是也許是因為不自信,敏感,她常常是選擇拉著我的手,遠離同學,她從不跟我講學校的事情.也從不提班上的老師同學,她常常問同樣的問題,說同樣的話,喜歡簡單的重復動作,運動能力差,動手能力更差,在家依賴我做一切她在幼兒園可以自己做的事情,比如:吃飯,穿脫衣等等.還是不玩玩具,即使有時候拿起一個玩具,也是1歲左右小孩喜歡的發出聲音或者簡單的一個物品,所以可想而知,她這樣的一個低齡發育特點,讓她很難跟同齡孩子玩在一起.所以,在幼兒園,他沒有朋友,同學們很友愛,她卻很孤獨.每天回家路上,她都很渴望跟小朋友一同邊玩邊走,前幾天終于開始有了勇氣和動力,跟同學互動了,可是經過兩次之后,兩個同學明顯不理她了,我觀察,可能是因為覺得跟她在一起很無聊,因為她沒有主見,別人干什么,她就干什么,而且老做重復的動作,問同樣的問題.她在新的幼兒園,適應的比上一個好.一個英語的她喜歡的環境可能是一個原因.可是小孩子需要的可能更多的是來自同伴的陪伴和友愛,從這個方面說,她很缺乏,而這也是我一直心底最大的隱憂.一直以來,我能明顯感覺到,她的情緒的起伏變化,不高漲,但我會盡量發現好的方面去感化她,讓她去體會幼兒園的一切樂趣.可是,終于,到上周五早上,在幼兒園門口,她爆發了,淚流滿面地說:"媽媽我不想上幼兒園!"我抱緊她,心如刀割,引導她說出她不想上的原因,她告訴我,沒有小朋友跟她玩,問我,是不是小朋友都不喜歡她.我最擔心的,終于從她口中說出來了.我安撫了她幾分鐘,等她稍稍平靜了,還是送她去了.以前孩子小點的時候,我還能經常安排她跟其他的孩子一起聚在一起,可是現在越來越難,連她玩的最多,以前很粘她的一個好朋友,現在也覺得跟她在一起不好玩了.我現在真有點迷惘,我不知道該給她一個怎樣的環境?繼續跟著班級讀下去嗎?還是有更合適她的教育方式?我是希望能繼續跟著班級讀,可是看見女兒在班上這么孤獨,我真的又很擔心.老師也不可能逼著小朋友一定跟她玩.還有一點忘了說了,我女兒這幾個月,突然要用奶嘴,要嬰兒床,BB椅等一切跟小BB有關的東西,我不知道這是一種什么心理,又映射著什么呢?她在能力方面比同齡小朋友弱,不過我認為她的心理方面很敏感的,她絕對不允許別人說她傻等.我現在想聯系到上海的幼兒心理專家,有沒有網友有好的推薦.我的個人郵箱我也愿意告訴大家,希望能夠得到你們的熱心相助:kallyyang0107@sina.com.cn祝各位新年平安,幸福!一個憂心忡忡的媽媽. 医师解答: 此答案由管理員代為選出首先回答你女兒的最近情況。“用奶嘴,要嬰兒床,BB椅等一切跟小BB有關的東西,”這是一種退行行為,是因為對外界的適應不良而想退到嬰兒期,這樣就能像嬰兒一樣受到大人的照顧,而不用再承擔成長中的煩惱。從你介紹的情況看,我沒看出你的女兒有什么大的問題,可能是適應不良。如果不放心,你可以帶孩子看看發展心理學方面的專家。在上海有比較多的專家,華東師范大學可能更專業一些。但我覺得你作為媽媽可能比孩子更需要專家的意見,才兩歲的孩子你就懷疑是自閉,太敏感了吧。你的焦慮、與孩子的互動問題,都會影響到孩子。最好你們一起去。
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mianfeiad

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